Сегодня, 21 октября, в рамках «правительственного часа» на пленарном заседании заксобрания выступил министр образования Пермского края Николай Карпушин, который доложил депутатам о перспективах развития национального образования в крае. Как стало известно «ФедералПресс» со слов министра, Пермский край впервые в России законодательно закрепил понятие «национальное образовательное учреждение».
Сегодня, 21 октября, в рамках «правительственного часа» на пленарном заседании заксобрания выступил министр образования Пермского края Николай Карпушин, который доложил депутатам о перспективах развития национального образования в крае. Как стало известно «ФедералПресс» со слов министра, Пермский край впервые в России законодательно закрепил понятие «национальное образовательное учреждение».В настоящее время в регионе работают 128 национальных образовательных учреждений: 75 школ и 53 детсада. В них обучается более 8,3 тыс. детей. Так, в 44 школах изучают татарский язык, в 29 школах – коми-пермяцкий язык, в 2 школах – коми-язьвинский и удмуртский языки. Кроме того, с 1 сентября 2010 года в крае организовано изучение марийского языка в Васькинской школе (Суксунский район).
В краевом центре работают армянская, грузинская, польская, немецкая воскресные школы, где школьники изучают свой национальный (родной) язык и национальную культуру.
По словам Карпушина, школьники могут продолжить обучение по специальностям с этнокультурным компонентом в колледжах и вузах. В Кудымкарском педколледже готовят учителей начальных классов, преподающих на коми-пермяцком языке. В Осинском педколледже ведется подготовка воспитателей для национальных (татарских) детсадов. А коми-пермяцко-русское отделение филологического факультета ПГПУ ежегодно выпускает до 20 квалифицированных специалистов в области коми-пермяцкого языка и литературы.
В планах министерства образования края – популяризация наиболее удачного опыта преподавания предметов на родном языке.